2018年澳门赌场规定·为了一年读上180万字,美国孩子的寒假一直坚持在做这件事

2020-01-09 13:21:19

阅读(2136)

2018年澳门赌场规定·为了一年读上180万字,美国孩子的寒假一直坚持在做这件事

2018年澳门赌场规定,看点 寒假是孩子集中学习的好时机,美国孩子也不例外。不过他们没有我们小时候的“寒假作业本”,而是来做“阅读挑战”。因为美国教育研究表示:每天20分钟的阅读,能让母语国家的孩子一年接触到180万个单词,所以,即使在寒假,美国孩子也不松懈,每天坚持阅读。下文中,在美国教书的小媛老师就向我们展示了美国孩子的阅读方法,一起来看看保证孩子的寒假阅读,要做好哪几个步骤?

文章转载自公众号“美国小学的日常”(id:usazhaolaoshi)

文丨小媛老师 编辑丨李臻

相比于国内孩子一个月的寒假,美国孩子就没真么幸福了,他们的寒假只有2-3个礼拜,加上圣诞节和新年假期,就更没有几天了。可是即使这样,美国孩子们在寒假都在坚持做着一件事...我们先从他们的寒假作业说起:

美国孩子没有我们小时候的《寒假生活》,他们的寒假作业是来做“阅读挑战”:

这个挑战最强调的就是阅读,每天规定的阅读时间为20分钟。为什么是20分钟呢?因为美国的教育研究表示:每天20分钟的阅读,能让母语国家的孩子一年接触到180万个单词,这对孩子阅读能力和单词积累有着最有效的帮助。

哇!看到这里您可能要惊叹:180万,这是多么神奇的一个数字!这和孩子每天20分钟的阅读坚持分不开,也就是说,如果有一天开小差,这个数字都可能大打折扣。所以,即使在寒假,美国孩子也不松懈,每天坚持阅读。

这不,寒假还没到,小媛老师就收到了学校送来的一本厚厚的订书单,让老师发给各位家长,保证学生们在寒假阅读不间断!

刚好,咱们国内的孩子也刚进入寒假,今天就借题发挥,跟大家分享下,保证孩子的寒假阅读,哪几个步骤要做好?

阅读之前选好书

一本合适的书就好比一双合脚的鞋。我们希望孩子阅读的书是适合自己的,一本适合的书有两个标准:符合阅读水平和阅读兴趣。

大家看到学校发的订书单上,每本书的右下角都有一个小小的字母,这个字母就是书的fountas and pinnell等级,a-z的指导性阅读等级是美国小学最常用的图书分级方法。

美国学校会定期给学生做阅读测试,告诉家长孩子的阅读等级,这样在选书时家长就更能心中有数。

对于我们国内的家长,如何知道一本书的等级呢?给大家推荐学乐的book wizard的网站只要在搜索栏输入一本书的名字,就可以找到这本书的阅读等级了:

在课堂上,学生们每周要进行book shop(选书),图书馆成百上千的书,不可能每本都有等级标注,所以小媛老师教给学生们这样来选书,拿起一本书,问问自己:

1. 这本书是不是符合我的阅读水平?

2. 这本书是不是我感兴趣的?

是不是感兴趣,很好把握,可是是不是符合自己的阅读水平呢,这要怎么判断?小媛老师给孩子们介绍了“五指选书法”。

怎么操作?

翻开书的一页(最好是字比较多的一页),看看有多少个单词不认识。如果这一页所有的单词都认识,这本书可能太简单了;如果有超过5个单词不认识,这本书可能太难了;如果只有2-3个单词不认识,但是可以根据上下文猜一猜,不影响对内容的理解,这本书就是一本just right book,正合适的书!

从learn to read 到 read to learn

美国小学一直流行着这样的阅读理念: 从“learn to read"逐渐过渡到"read to learn”。也就是说,会读不是目的,把阅读作为一种工具,来探索书中的知识,才是阅读的终极目标。

再来看看学乐的书单,除了有培养阅读能力的绘本和分级读物:

还有一整个版面的科普类图书,涉及的知识有动物、地点、科学、社会学等等。

当孩子刚开始阅读时,他们会阅读大量的绘本和分级读物,培养阅读和拼读能力;可是当孩子有了一定的基础后,就不能停留在只是读绘本了,而是逐渐过渡到read to learn,阅读更多的非虚构类图书,从阅读中来学知识!

美国ar阅读分级体系的创立者renaissance learning公司,每年会给美国爸妈们提供了一份“孩子各个年龄段要读的权威书单”,他们已经坚持10年在做这件事了,就是为了让家长们在给孩子选书时有一个参考。

这份书单报告的内容非常丰富全面,有整体的评分,有孩子自己评出的,有不同体裁(故事书vs信息书)的评分, 还有10年来的综合评分。拿一年级的“独立阅读书单"为例,前三甲中分别为dr seuss系列和fly guy系列。

您可能会问:美国孩子的书单适合中国孩子吗?小媛老师的建议是:如果孩子英语启蒙做的早,完全可以按照书单与美国孩子同步阅读。如果启蒙开始的较晚,或只是在公立学校学英文,建议家长给孩子选择低1~2个年级段的书。

读完了书,一定要做阅读反馈

想要一年读到180万字,单纯的阅读是不够的,因为阅读包括两方面的内容:流利度和理解力。所以,美国老师一定要让孩子坚持做阅读反馈:reading response,这样才能知道孩子是不是吸收了书中的内容。

书的体裁不同,阅读反馈的方式也不同。所以小朋友要从小学着区分:什么是虚构类图书?什么是非虚构类图书?

01 虚构类图书:fiction boook

虚构类图书的故事性强,在做读书反馈时,以关注故事情节的发展,人物分析,以及提炼主题为主。读完一本虚构类的故事,可以问问自己:

1. 故事中你最喜欢的人物是谁? 为什么?

2. 故事中出现的问题是什么?问题是如何解决的?

3. 你觉得这个故事怎么样?你会推荐这个故事给你的朋友吗?为什么?

02 非虚构类图书:non fiction book

非虚构类图书知识性强,书中的内容都是真实的,以教会读者一个新的概念和知识为主。在做阅读反馈时,小朋友会回答这样的一些问题:

1. 从阅读中你学到了什么?

2. 关于这本书的主题,你还可以从什么地方搜集到更多的知识?

3. 从这段阅读中你学到了哪个单词?这个单词的意思是什么?

为了帮助学生做好阅读反馈,老师发给学生每人一份:阅读反馈问题清单,上面列举了针对虚构性故事和非虚构性故事的阅读反馈问题。

每次读完一本书,学生们就从上面的问题清单中,选出两个问题来回答,并记录在横格纸上。还记得刚开始让学生做阅读反馈时,他们常常叫苦连天:“老师,我不知道要写些什么! ” 可是自从有了问题清单,学生们在反馈时,知道了从何切入,洋洋洒洒能写出一大篇!

除了使用问题清单,还有个很好的阅读反馈方法是使用读书报告:book report。读书报告就好像一个脚手架,帮助小朋友对所读的内容进行提炼和消化,进而更好地理解。

下面是虚构类故事的读书报告,涉及的内容有标题、作者、故事冲突、冲突的解决、故事的环境、以及人物的特点等等。

如果是一本非虚构类图书,小朋友要在读书报告上写下书的标题、作者、主要内容、书中的事实、故事的图表等等。

刚巧,之前看到一个新闻:杭州市长江实验小学宣布取消寒假书面作业, 取而代之的是每天20分钟的阅读,这和美国小学的寒假作业如出一辙!

最后想说的是,作业的形式千千万,不是只有“写下来”才是做作业!我们何不借鉴下美国小学的形式,把“阅读”当成作业,甚至当作一种习惯。说不定坚持下来,我们也能一年读上180万字呢~

注:作者小媛老师为美国公立小学老师,创办公众号"美国小学的日常(id: usazhaolaoshi)",分享美式教育经验谈。

▶“问题儿童”更懂阅读

▶花巨款给娃报培训机构,一定要避开这些坑,否则白搭!

▶ 不懂孩子的英文补习之道,你就只能成为一个糊涂的买单者

关注外滩教育

阅读 3000+篇优质文章

台湾语文名师「陈丽云」亲自研发

《小学生中文读写提升必备7堂课》

7个核心阅读写作技巧

70分钟纯干货分享

让孩子轻松掌握阅读写作技巧

爱上阅读,不怕写作

限时优惠

点击下方海报

1元体验原价99元的课程

热门新闻

最新新闻